鞍山一中博客
 
 
 
 
[教学同步反思]蛋白质的变性是物理变化还是化学变化
[ 2013-8-26 10:36:00 | By: c60 ]
 
   
  蛋白质的变性是蛋白质的一条重要性质。这条性质在日常生活、医疗、工农业生产中都有着重要的用途。那么,蛋白质的变性是物理变化还是化学变化呢?在此做一简单的讨论。
 

  判断一个变化是物理变化还是化学变化的依据就是看在这个变化中有无新物质生成。在物理变化过程中因无新物质生成,也就没有化学键的断裂和生成;在化学变化中因有新物质的生成,所以一定有化学键的断裂和生成。因此,判断蛋白质的变性是物理变化还是化学变化,一定要从蛋白质的结构上分析,看在变化过程中有无化学键的断裂和生成。

 
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[教学同步反思]转载:中和热测定实验中的几个为什么
[ 2012-3-15 14:40:00 | By: c60 ]
 
(1)教材有注,“为了保证0.50mol·L-1的盐酸完全被中和,采用0.55mol·L-1NaOH溶液,使碱稍稍过量”,那可不可以用0.50mol·L-1NaOH与0.55mol·L-1HCl,让酸稍稍过量呢?

答案不是“可以与不可以”而是“不宜”。原因是稀盐酸比较稳定,取50mL、0.50mol·L-1HCl,它的物质的量就是0.025mol,而NaOH溶液极易吸收空气中的CO2,如果恰好取50mL、0.50mol·L-1NaOH,就很难保证有0.025molNaOH参与反应去中和0.025mol的HCl。

(2)为了确保NaOH稍稍过量,可不可以取体积稍稍过的0.50mol·L-1NaOH溶液呢?


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[教学同步反思]关于高三复习的一些思考
[ 2011-1-22 4:07:00 | By: c60 ]
 

一 想发一个网络课程:和老师一起回头看.

看什么呢?看教材,看提纲,看笔记,看习题,尤其是错题;.看基础,看重点,看难点.看考点.

其实重要的不是看,而是思考.思考前后知识的联系,思考自己的薄弱环节,思考如何查漏补缺,思考如何避免重复错误,思考如何强化基础,如何突破难点..思考中做出一些归纳总结

二/想做一些专题总结

溶液中离子反应的反应顺序问题

pH的计算问题,如碱减混合为什么用氢氧根离子计算;非25度计算pH需注意什么........


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[教学同步反思]利用浓度商判定平衡移动方向
[ 2010-12-20 17:32:00 | By: c60 ]
 

我们通常利用勒夏特列原理判断平衡移动方向,但是有一类题型无法直接利用勒夏特列原理,而是利用Q

 
 
 
[教学同步反思]关于习题课的思考之主要由学生完成习题的讲解
[ 2010-1-6 6:03:00 | By: c60 ]
 

需要控制习题量,这样才有时间;

需要精心编写习题;

需要宽容,有耐心;

需要给予学生适当的指导;

需要有长期计划;

需要从学生进入高中就尽可能开始

.....

想到的问题:

个别学生表达能力太差;

习题难度大,最后讲题集中由几个学习最好的学生完成;


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特殊的教师节礼物
[ 2009-12-29 8:29:00 | By: c60 ]
 
 

    教师节那天,晚课下课后,崔静远来找我,说:老师,这是原来17

 
 
 
认识微观世界的关键
[ 2009-12-22 6:31:00 | By: c60 ]
 

物质结构理论告诉我们物质都是由微观粒子之间通过一定的作用力,按照一定的规则在三维空间排列而构成。

有效碰撞模型告诉我们化学反应必须通过具有足够能量的粒子的相互碰撞才有可能实现

平衡理论告诉我们从本质上讲化学反应都是可逆的,正向反应进行的同时逆向反应也在进行,只不过二者的起始反应速率不同,最终进行的程度不同而已。

真正理解这些理论,建立正确的观念,我们就可以应用这些观念实现对知识的深入理解。

如选修4教材中原电池的形成,学生虽然能够知道电极反应和电荷的流动方向,但是非常好奇为什么电子会沿导线从一个半电池向另一个半电池移动?

我们知道金属导电是通过自由电子。实际上,金属晶体就是由金属阳离子和自由电子构成的。


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[教学同步反思]对沉淀——溶解平衡的微观理解
[ 2009-12-21 8:53:00 | By: c60 ]
 

将难溶电解质晶体放入水中,晶体表面的离子与水分子不断发生碰撞。晶体内部阳离子周围被阴离子包围,阴离子周围被阳离子包围。但表面的阴阳离子除外。水分子带部分正电荷的氢原子可以与阴离子相互吸引,带部分负电荷的氧原子可以与阳离子相互吸引。这样,在水分子的作用下,晶体表面的阴阳离子在水分子作用下,形成水合离子,不断进入水中,这就是溶解过程。同时,水合离子也在不断与晶体表面发生碰撞,被水分子捕获的阴阳离子有机会回到晶体表面。其中,阳离子被阴离子形成的空穴捕获,阴离子被阳离子形成的空穴捕获,即为结晶过程。当二者速率相等,即达到平衡状态。


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[幼儿教育]什么是拟态?
[ 2009-12-17 13:53:00 | By: c60 ]
 

和儿子看一本科普画册:四季时钟之蝴蝶时钟。图画非常精美。最后有一个介绍,说蝴蝶有各种各样的保护自己的方法。其中有一种蝴蝶外观非常像大黄蜂,来吓唬它的天敌,这种保护方式称为拟态。

我儿子想了想,非常开心地说:不就是装象么!(前一段时间他妈妈给他讲过猪鼻子插大葱——装象的歇后语)

 
 
 
[教学同步反思]好久没有更新了!
[ 2009-12-14 6:07:00 | By: c60 ]
 

最近有好几位老师看到我,问最近博客怎么不更新了?

首先是因为颈椎不好,最近电脑用得比较少;其次是工作一忙,就比较懒。

当然,以上都是借口。最最真实的原因是有很长一段时间缺乏动力,课题结题、没人回复、没有太多可写的。有一阵,有动力了,没有及时养成习惯。

所以,告诉自己:不必为了更新而更新,有了想法,及时记录,及时更新!养成更新的习惯,无论是一天一个想法,还是一周有一个想法,都要及时记录。


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